The Potential of Teacher Development with Geometer’s Sketchpad

机译：利用几何画板实现教师发展的潜力

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The original publication is available at http://hdl.handle.net/10019.1/96454

机译：原始出版物可在http://hdl.handle.net/10019.1/96454获得。

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作者
Stols, Gerrit; Mji, Andile; Wessels, Dirk;
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作者单位

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年度 2008
总页数
原文格式 PDF
正文语种 en_ZA
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2. Examining mathematical technological knowledge of pre-service middle grades teachers with Geometer's Sketchpad in a geometry course [J] . International Journal of Mathematical Education in Science and Technology . 2020,第1a2期

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机译：通过使用Geometer的Sketchpad软件，概念理解与学生学习成果之间的关系
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机译：数学教师使用Geometer Sketchpad的使用水平：巅峰之处在哪里？
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机译：使用Geometer的sketchpad教师发展的潜力

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